Terepkompetencia

A szeminárium célja: reflektív eltávolodás ill. kilépés a hozott szakmai közegből, egyúttal eddig még meg nem

tapasztalt terepismeretek közvetítése. Az alkalmazott szupervízió intézményeire és munkaköreire ill. ezek

problémáira és szakmai-személyes kérdéseire történő bevezető rátekintés, a kapott benyomások feldolgozásának

igényével.

A hallgató váljon képessé reflektíven feldolgozni eddigi szakmai terepeinek sajátosságait, meghallani – meglátni a hasonlóságokat és különbségeket a különböző terepek dinamikája között, és ezt a tapasztalatot beépíteni saját szupervizori munkájába. 

A félév során a hallgatók szakmai, szervezeti és közösségi tapasztalatainak szupervíziós vonatkozásai kerülnek

feldolgozásra, a szupervíziós témamegragadás és terepismeret szempontjaiból kiindulva.

A hallgatók referátum ill. kreatív, a nyitott és alkotó látásmódot és a belső alkotóerőt mozgósító formák és

munkamódok felhasználásával bemutatják az általuk személyes tapasztalatból ismert hivatásokat és

munkaterületeket, egyházi és világi szervezeti-, közösségi terek szuperviziós szempontú vonatkozásait.

félévzáró dolgozat beadása

Senge, Peter M.: Az 5. alapelv, HVG Könyvek, Budapest, 1998.

Fatzer, Gerhard: A szupervízió intézményi és rendszerdinamikája, in Bagdy Emőke – Wiesner Erzsébet (szerk.): Szupervízió. Egyén-csoport-szervezet, Print-X Budavár, Budapest, 2005, 189-206.

Hinte, Wolfgang – Springer, Werner: Szupervízió a szakmai hétköznapokban, in Norbert Lippenmeier (szerk.): Szemelvények a német szupervíziós irodalomból, Supervisio Hungarica Füzetek 1., Supervisio Hungarica, Budapest, 1996, 258.

Susskind Richard E. – Susskind Daniel: A szakmák jövője. Hogyan változtatja meg a technológia a szakember munkáját?, Antall József Tudásközpont, Budapest, 2018.

Gotthard-Lorenz, Angela: Az Ifjúsági Hivatalban dolgozó szociális munkások szupervíziója, in Norbert Lippenmeier (szerk.): Szemelvények a német szupervíziós irodalomból, Supervisio Hungarica Füzetek 1., Supervisio Hungarica, Budapest, 1996.