A művészet mibenléte és története - pszichológiai megközelítésből

A tantárgy célja a hallgatók általános műveltségének fejlesztése, a művészettörténeti korszakokkal történő mélyebb megismerkedés, kiemelve a keresztény művészet fejlődésének állomásait. További célja annak a készségnek a fejlesztése, amely műalkotásokat abból a megközelítésből szemléli, hogy azok az ember egyediségének, történetének, önértelmezésének, létére és kapcsolataira való reflexióját, az ember belső és külső valóságát szimbolikusan reprezentálják, megnyitják, föltárják.

A főbb európai stíluskorszakok meghatározó vonásai és szimbólumvilága a magas-művészetben

Szakrális alkotások, „szent” témájú alkotások, a műalkotás, mint vallásos tanítás és eligazítás, Teológia, spiritualitás és művészet összefüggései, a művészi szép mint az igazság keresésének útja, Vallásos giccs, közérthetőség, didaktika, célzott hatás: művészi eszközök felhasználása nem művészi célra, XX. századi irányzatok, határterületek, kortárs művészet, Konkrét alkotók és alkotások részletes vizsgálata, elemzése

A félév végén írásbeli vizsga.

Seibert, Jutta (szerk.): A keresztény művészet lexikona, Corvina, Budapest, 2004., Balthasar, Hans Urs von: A dicsőség felfénylése. Teológiai esztétika, 1. kötet, Az alak szemlélése, Sík Sándor Kiadó, Budapest, 2004, 19–21., 34–41., 320–331., Burckhardt, Titus: A keresztény művészet alapjai, in A szakrális művészet lényegéről a világvallások tükrében, Arcticus, Budapest, 2000, 39–73.

Aradi Nóra (szerk.): A művészet története Magyarországon a honfoglalástól napjainkig, Gondolat, Budapest, 1983., Gombrich, Ernst Hans Josef: A művészet története, Glória, Budapest, 2002.