Filozófia szeminárium II.

Filozófiatörténet III. (MTFT3N); Filozófia szeminárium I. (MTFISZ1N)

Rövidebb bölcseleti szövegek önálló olvasása, elemzése, közös órai megvitatása.

A megismert szemelvények révén szélesebb általános műveltséggel rendelkezik. Képes saját álláspontjának árnyalt és szabatos kifejtésére, önálló, kritikai és kreatív gondolkodásra. Elkötelezetten keresi mások megértésének módját, tudatosan segítve a közös gondolkodást törekszik megszerzett tudása bővítésére és önreflexióra.

Bevezetés. HOGYAN OLVASSUNK FILOZÓFIAI SZÖVEGEKET? 2.) PIERRE HADOT: Luxus-e a filozófia?; 2.) PLÓTINOSZ: A lélek halhatatlansága (IV. 7 [2]); 3.) MARCUS AURELIUS: Elmélkedések, IV. könyv; 4.) CANTERBURYI ANZELM: Proslogion; 5.) IMMANUEL KANT: Válasz a kérdésre mi a felvilágosodás?

Házi feladatok (20%), órai munka (20%), kiselőadások és jegyzőkönyvek (40%), idegennyelvű irodalom önálló földolgozása (20%). A félév végén gyakorlati jegy.

PIERRE HADOT: A lélek iskolája, Kairosz, Budapest, 2010, 335–339. DÖRÖMBÖZI JÁNOS (szerk.): Filozófiai szöveggyűjtemény a középiskolások számára, I., Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp., 1999, 179–189. STEIGER KORNÉL (szerk.): Bevezetés a filozófiába, Holnap, Budapest, 1992, 238–244. Lásd még: https://mek.oszk.hu/00600/00606/; szaktárs.hu; https://kotelezok.blog.hu/2010/10/05/immanuel_kant_valasz_a_kerdesre_mi_a_felvilagosodas.; https://web.archive.org/web/20080616104817/http://www.hamvasbela.org/szavak/baratsag.html.

BÖROS GÁBOR (szerk.): Filozófia, Akadémiai Kiadó, Budapest, 2007; LONG, A. A.: Hellenisztikus filozófia, Osiris, Budapest, 1998; HADOT, PIERRE: The Inner Citadel. The Meditations of Marcus Aurelius, Harvard UP, Cambridge Massachusets, 1998; HAMANN, JOHANN GEORG: Válogatott filozófiai írásai; Jelenkor, Pécs, 2003; STEIGER KORNÉL: Filozófia. Tankönyv a középiskolások számára, Holnap Kiadó, Budapest, 1998.