B/2021/002441
J/6525/2026
A/13787/2026
J/6525/2026
20 óra
ingyenes
- bármely pedagógus szakképzettség (óvodapedagógus, tanító, tanár),
- hitoktatói, hittantanári vagy a hitélettel kapcsolatos felsőfokú képesítés, vagy
- pedagógus szakképzettség és az egyházi jogi személy által kibocsátott hitoktatói képesítés,
- felsőfokú iskolai végzettség a nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben,
ezen felül:
- általános iskola 7-8. évfolyamán vagy középiskola 9-12. évfolyamán a képzés ideje alatt hittanári tevékenység ellátása.
A pedagógus-továbbképzés ismeretanyaga a római katolikus valláshoz kötődik.
A továbbképzés a VI/1387/2025/FÁFIN támogatás keretében valósul meg.
A hivatáskeresés az általános iskolai évek második felének, valamint a középiskolás évek kiemelt időszaka, amelyet az intézmények számos pályaorientációs foglalkozással és programmal támogatnak. A katolikus iskola küldetéséhez tartozik, hogy diákjai számára segítséget adjon ehhez a folyamathoz a hit perspektívájából is. A Hivatásra Hangolva pedagógus-továbbképzés hatékony hozzájárulás kíván lenni a katolikus iskola hivatásgondozó tevékenységéhez, egy olyan képzést biztosítva elsősorban a hittanárok számára, amely hiánypótló jelleggel egészíti ki a sokféle képzéssel és tananyaggal támogatott pályaorientációt. A képzés keretében a pedagógusok hivatásteológiai és hivatáspszichológiai ismeretekre tehetnek szert. A két terület hatékony együttműködését az interterdiszciplináris megközelítésmód segíti elő. A képzés során a pedagógusok egy a hittanórai alkalmazást segítő, hat modulból álló tananyagcsomaggal is megismerkednek, és egyes részeit gyakorlatban is alkalmazzák. A gyakorlati tanulást a képzés keretében biztosított szakmai kísérés és reflexió biztosítja.
A Nemzeti Alaptanterv kiemelt fejlesztési területként kezeli az önismeret, az életpálya-építés, a felelős döntéshozatal és az erkölcsi nevelés kérdését. A továbbképzés közvetlenül támogatja e célokat azáltal, hogy a pedagógusokat felkészíti a hivatásgondozás és pályaorientáció tudatos, folyamatba ágyazott megvalósítására, különösen a hittanórák keretében. A képzés segíti a tanulók kompetenciaalapú fejlődését, a személyes életút értelmezését, valamint az értékalapú döntéshozatal kialakítását, amely a NAT-ban megfogalmazott nevelési célokkal összhangban áll.
A továbbképzés interdiszciplináris megközelítése elősegíti a tantárgyközi kapcsolatok erősítését, különösen az erkölcstan, a hit- és erkölcstan, valamint az osztályfőnöki nevelőmunka területén. A pedagógusok által elsajátított módszerek támogatják a tanulók aktív részvételét, reflektív gondolkodását és önálló tanulását, amelyek a NAT által elvárt kulcskompetenciák részét képezik.
A pedagógus-továbbképzés kreditértéke: 20
Tanulásra (otthoni) fordított idő: 5
Vizsga vagy dolgozat elkészítésének időtartama: 5
A pedagógus-továbbképzés tanórai foglalkozásainak a száma: 10
A továbbképzés célja, hogy a résztvevő pedagógusok képesek legyenek hatékonyan elősegíteni az általános és középiskolás diákok hivatástudatának megalapozását, elmélyítését és a keresztény hivatásról való gondolkodásuk fejlesztését. A program célja továbbá a hittanárok felkészítése a hivatásgondozás pedagógiai és teológiai megközelítésére, eszköztárának alkalmazására.
Tartalmi követelmények: A pedagógus-továbbképzés végére a képzésben résztvevő személy ismeri a pályaorientáció és hivatásgondozás alapvető fogalmait (pl. életpálya-fejlesztés, életpálya-kompetenciák, életpálya-tanácsadás, élethivatás, hivatástisztázás, hivatáskultúra, küldetés). Képes azonosítani a hivatás teológiájának meghatározott egyháztörténeti, biblikus, erkölcstani, dogmatikai és fundamentális teológiai elemeit. A rendelkezésre bocsátott óravázlatokat gyakorlatba tudja ültetni: módosítja az adott csoport sajátosságainak megfelelően, a saját tanmenetébe koherens módon ágyazza be, tevékenységét pedagógiai reflexiónak képes alávetni.
Záró ellenőrzés módjának megnevezése: megtartott hittanórák írott reflexiói
Záró ellenőrzés módjának leírása: a képzésben résztvevők a képzés keretében megtartott öt hittanóráról részletes reflexiót készítenek megadott szempontok szerint, és ezt megküldik a képzők számára legkésőbb a képzés záróalkalma előtt egy héttel.
Záró ellenőrzés értékelési szempontjainak meghatározása: megküldött reflexiók száma (5 részletes reflexió), megküldött reflexiók tartalma (az óratervek egyes elemeinek értékelése), a reflexiók teológiai, hivatáspszichológia és pedagógiai fogalomhasználatának minősége (a képzés során elsajátított ismeretek szakszerű használatának ellenőrzése).
Tanúsítvány kiadásának a feltételei: A képzés részvevője számára tanúsítvány akkor állítható ki, ha az ötből legalább három reflexiót megküld a leírásban szereplő határidőig, és a reflexióban kitér az óraterv elemeinek ⅔-ára, valamint ezekben súlyos hiba nélkül alkalmazza a szakmai fogalomkészletet.
Tematika:
- Hivatásgondozás és pályaorientáció az iskolai környezetben (3 óra)
- Hivatásgondozás a hittanórán (3 óra)
- Folyamatba ágyazott gyakorlat e-mentorálással (10 óra)
- Tapasztalatcsere és visszajelzés (4 óra)
Kötelező irodalom:
- Szabó Dániel: Személy és küldetés Hans Urs von Balthasar teológiai antropológiájában
- Hivatásgondozási és életpálya-építési fogalmaink szótára
A képzés időpontja: 2026. február
Két jelenléti nap, ami szerdai vagy csütörtöki napot érint. (A két jelenléti nap között egy hónap alatt 10 óra folyamatba ágyazott gyakorlatot szükséges elvégezni.)
Jelentkezés (pedagógus-továbbképzési kredit szerzése céljából): 2026. április 30. (köznevelési intézmény vezetője révén a Pedagógus-továbbképzést Támogató Rendszerben)
Folyamatba ágyazott gyakorlat e-mentorálással (10 óra)